ארגז כלים למורי האזרחות ולמחנך
קוסובר אורלי-
אתר זה מיועד למורי האזרחות ולמחנך בחטיבת הבניים ובתיכון המטפלים בנושאי דמוקרטיה ,מניעת אלימות ,מורשת ובאקטואליה
.?.....אני רואה צורך מיוחד ליחד מקום לנושאים חשובים אלה בפרט בימים אלה של תהייה לגבי החברה הישראלית לאן
.התגברות האלימות ומשבר הערכים
כמו כן אני מקווה שיהיה באתר מענה לכל אלה המנסים ליישם את דוחות "קרמיצר" " ו"שנהר
ושואלים את עצמם מהם מטרות שעות מחנך.
וכן מענה למורי האזרחות שלא אחת מושטת לגביהם אצבע מאשימה לגבי הכישלון הגדול בבגרת באזרחות
חשוב לציין כי כל התחומים נוגעים זה בזה מכילים או נחתכים אחד עם השני לפיכך אותו אתר יכול לשמש מס' תחומים
התוכנית באה לענות למורה על שלוש שאלות:
למה?= .מהם המטרות אליהן צריך המורה לאזרחות /המחנך להיות מכוון.
מה?=מהם מקורות מידע העומדים לרשותו.
איך?=יכיצד ניתן ליישם זאת בתהליך הוראה והלמידה.
1.מתן כלים פתוחים ללמידה מעשירה רלונטית ומשמעותית-בהתאם לגישת 3- Real -Rech -Relavant:R
2.מתן מידע וכלים ישום דוחות "קרמיצר" " ו"שנהר
3 מתן כלים שייסיעו להשגת חלק ממטרות שעות מחנך.
4.מתן כלים ליישום לתוכנת הלימודים באזרחות.
5. מתן כלים להכנה מעשירה בנושאים הכלולים בבגרות באזרחות
7.יישום התפיסה הפדגוגית המנחה ללמידה הוראה באמצעות אינטרנט-כולל חינוך לאזרחות אחרת
8.העשרת ההוראה והערכת הישגים בהתבסס על תאורית גרנד על ריבוי אינטיליגנציות-MI
ותאורית קראל יונג על סגנונות למידה
http://www.amalnet.k12.il/sites/hadshanut/shitotho/had00051.htm.
ספרים לימוד+מדריכים
1.יהודית מיזרוצקי ,אסתר אלפי ואחרים(1993 )..מסע אל הדמוקרטיה הישראלית.ספר+מדריך+מעטפת עבודה.מעלות
מילות מפתח :מדינה לאום ואזרח,דמוקרטיה, ישראל
2.. ניסן נווה,(2001)אזרחות -אתגר .תל -אביב: מט"ח
מילות מפתח::הכרזת המדינה,מדינת ישראל-מדינה יהודית
,דמוקרטיה,חוקה,חוק ,אזרחות,בחירות, רשויות
3.עודד ליפשיץ (1994)המשטר הדמוקרטי והמשטר במדינת ישראל.תל אביב: יואל גבע
מילות מפתח:דמוקרטיה ,,מדינת יבהודית משטר,בחירות, רשויות מדינת ישראל
.4ניסן נווה,אבינועם גרנות(1995) לדעת דמוקרטיה:לימוד אזרח ותלחטיבות הבניים+.לתלמיד+מדריך למורה.רכס
5.מיכל דר .(1994) ,רשות או חובה .לתלמיד+מדריך. רכס
6.יורם פרי.(1997).ישראל בעידן החדש -המישטר במדינת ישראל-לכיתות הגבוהות .לילך
7.אבינועם גרנות (2002) "ישראל דמוקרטית"לתלמיד+מדריך.אבן יהודה.רכס
לקסיקונים-מילונים
1.מרדכי קמחיץ(1997)לקסיקון לאזרחות .אור יהודה-:ספרית מעריב
2.עדנה גבסי.(1993). מיני אזרחות ירושלים:עדי
3.עמוס כרמלי(2001) לקסיקון לפוליטיקההישראלית:הכל פוליטי.דביר
4. .שילה בטיס רולף(1998).לקסיקון פוליטי של מדינת ישראל.כתר
5. יעקוב שץ.י(1980).לקסיקון ממשל בישראל חלקים:1,2,3ידיעות אחרונות
אזרחות לבגרות
1.משה ליפשיץ.(1992) .אזרחות לבגרות .אור עם
2.אריה אלקלאי .(1999)מאגר נושאים באזרחות.ירושלים:אריאל
3.אבינועם גרנות.(2002).מיקוד 2002הכנה לקראת בגרות קיץ תשס"ב.אבן ייהודה:רכס
כתבי עת-ופירסומים![]()
1. נילי בין עמי אוריה שוחט(עורכות)על סדר היום.מרכז מנהל חברה ונוער.משרד החינוך
2.שלמה זיס(עורך)נכון לעכשיו-דפי הפעלה בנושא אקטואליה.מט"ח
.3. יגאל זלמנסון.(עורך) דף פסיפס -חומר רקע והצעות לשיעור.משרד החינוך.היחידה לחינוך לדמוקרטיה ולדו קיום,המזכירות הפדגוגית
4.איילה סיטבון(רכזת צוות עריכה) להיות אזרח .תל ,המזכירות הפדגוגית הפיקוח על הוראת האזרחות..
5.ד"ר שלמה צידקיהו(עורך)פנים לכאן ולכאן-דו ירחון בעניני אקטואלי וחברה משרד החינוך .אחווה
ביבליוגרפיה
ברשת
נווט ברשת
מה באתר |
כתובת האתר |
כותרת |
תחום |
נושאים על סדר היום :פעילויות,רשימת אתרים כנסת צעירה רשימת דפי אקטואליה,אתרים חדשים,סקר,קבוצת דיון,חדשות ברשת, |
http://www.snunit.k12.il/seder/
|
על סדר היום |
אקטואליה |
כנסת ישראל-מידע,סדנא,ארכיון,פרלמנט נוער,פינה למורים באזרחות סקר,מבזקים, שגרירי נוער:נושאים רביםכמו שוויון חופש הביטוי, יציאה למילואים ביטחון ודמוקרטיה חקיקה דתית,, |
http://www.youngknesset.org.il/
|
כנסת צעירה |
|
| אקטואליה-הפעלות ,נווט, קבוצת דיון,דואר אלקטרוני,תוכניות חדשות מידע | http://noar.education.gov.il/
|
מנהל חברה ונוער | |
חברי כנסת ערבים -הסרת חסינות חומר לחשבה,סדנא,מידע להרחבה_פרשיות, חוקים,פרלמנט נוער, כנסת צעירה, פינה למורים,ארכיון-- |
http://youngknesset.org.il/.item2/heart.html
|
כנסת צעירה |
|
רצח רבין:התנקשויות פולטיות בראי היסטוריה,ישראל אישראל ,אתר זכרון ,קישוריםאחרי הרצח ,הדלקת נר,,- |
http://galim.org.il/times/assassinations/ | והספינה שטה |
תאריכים מיוחדים |
; |
|||
רצח רבין- תמונות |
http://www.snunit.k12.il/rabin/ | קרעי ההלם |
|
מלחמת יום הכיפורים-מיע על המלחמה ועדת החקירה,השלום,קבוצות דיון,דואר אלקטרוני קישורים,בבליוגרפיה. |
http://www.ort.org.il/year/kipur/
|
ממלחמת יום הכיפורים |
|
יום העצמאות,ויום הזכרון-חידון,אתרים מומלצים ,תמונות,קבוצות דיון |
http://mop.ort.org.il/projects/52/default.htm
|
52לעצמאות מדינת ישראל |
|
אתר הנצחה לחללי מערכות ישראל-כולל רשימת החללים ,סיפורים ותמונות,מידע על יום הזיכרון ואיגרת שר הביטחון למשפחות,מאפשר איתור מיצג על נופל ע"פ שמו,שירים וקטעי קריאה |
http://www.izkor.gov.il/izkor12.htm | וניזכור את כולם | |
יום זכויות האדם -סחר בנשים מצב משפטי,תאוריות ואסטרטגיות ,נווט אתרים רשימת קריאה.: |
http://www.snunit.k12.il/seder/trafficking/
|
על סדר היום |
דמוקרטיה |
בחירות דמוקרטיות עקונות, שיטות הבחירות בישראל הבחירות בארצות הברית מאמרים, ציטוטים, נווט, קבוצת דיון.- |
http://www.snunit.k12.il/seder/democracy/
|
על סדר היום |
|
שוויון-חומר לחשבה,סדנא,מידע להרחבה_סיפורים, חוקים אני |
http://youngknesset.org.il/.item3/index.htm | כנסת צעירה |
|
חופש הביטויחומר לחשבה,סדנא,מידע להרחבה פרלמנט נוער, כנסת צעירה, פינה למורים,ארכיון- |
http://youngknesset.org.il/.item2/beyond
|
כנסת צעירה |
|
יום זכויות האדם- פעילויות (אני אתה,משפחה קהילהעם מדינה ,עולם) מאגר מידע,קבוצות דיון,חדשות,, |
http://galim.org.il/peoples/human/ | מעגלים |
|
-חינוך לדמוקרטיה- למידת חקר, משאלים, סקרים פורומים ועוד *הערה יש להצטרף לתוכנית כדי להנות מימנה- |
http://www.cet.ac.il/ometz/ | אומץ-אזרחיות מעורבות ציבורית | |
שמירה על זכויות אדם-מידע,פורום,נווט |
http://www.ort.org.il/year/human/
|
יום זכויות האדם |
|
| דמוקרטיה במדינת ישראל-מידע,פעילות | http://aviv.k12.il/ezrahut/ | אזרחות | |
זהירות אינטרנט- חומר למחשבה ,צאטים דואר אלקטוני ואתרים |
http://www.snunit.k12.il/seder/careful/
|
על סדר היום |
מניעת אלימות |
אלימות בבית הספר-מידע דרכי התמודדות ,נווט,,בבליוגרפיה ,קטעי ספרות(גישור |
http://pundit.haifa.ac.il/public/violence/homepage.htm
|
אלימות בבית הספר |
|
יעוץ למניעת אלימות-מידע, דואר אלקטרוני ,קישורים פעילויות,מערך יעוצי,יוזמות ,פורום, |
http://www.amalnet.k12.il/activities/actually/ | מניעת אלימות |
|
| http://www.site-effect.co.il/shlom/ | המועצה הלאומית לשלום הילד |
||
תערוכה לכבוד יום העצמאות ה-50 של מדינת ישראל-צילומים |
http://www.snunit.k12.il/vmuseum/yovel/ | אצלנו בבית |
מורשת |
תערוכת צילומים מארכיון הציוני-ראשית המדינה |
http://zion100.snunit.k12.il/Galery/ | העליה הגדולה |
|
יישום קרמניצר שנהר-תמידע על הדוחות,תוכניות,פירסומים |
http://207.232.9.131/mate/ | המטה המשולב לישום דוחות קרמיצר שנהר |
|
המעורר-מרכז הדרכה ללימודים חלופים-פעילויות ,מידע,פורופם,דואר אלקטרוני מידע הדרכה,פולין ,סימנרים |
http://www.meorer.co.il/meor/kel/index.asp? | המעורר |
|
מרכז לימודי יהדות ורוח-כולל מידע רב במקצועות היהדות תולדות ישראל ,האזרחות ואחרים,בבליוגרפיה,הרחבה(פתגמים, הומור, מאמרים,סיפורים..) כולל שאלות ותשובות של מבחני הבגרות ,עיסוק בדילמות ערכיות מולטימדיה,יצירות אומנות,דואר אלקטרוני של מורים. |
http://www.daat.ac.il/daat. ml |
דעת |
|
סמל ודגל המדינה-חיפוש מידע,פעילות, קשר עם מנחה |
http://www.cet.ac.il/history/semel/ | היסטומאניה | |
| מדינת ישראל דרוג-אירועם אישים,ציטוטים שירים ועוד מכיל מידע ופורום | http://www.glory.co.il/open.asp | היכל התהילה הישראלי. | |
חוקים במדינת ישראל-חוק השבות,זכויות אדם ואזרחסמים, חוק יסוד הממשלה החדש,חוקים,פסקי דין,הצעות חוק ,נווט תבי עת מאגר מידע,,, |
http://www.snunit.k12.il/law/
|
לימודי אזרחות-חוקים במדינת ישראל |
מסמכים חשובים- |
מסקנות וועדת טל -לעניין גיוס בני הישיבות |
http://www.knesset.gov.il/docs/heb/tal.htm | ||
דוח אמנסטי-לפגיעה קשה בזכויות האדם בשטחים |
http://galim.org.il/peoples/human/nw1.html | מעגלים |
|
דוח אנמסטי |
http://www.snunit.k12.il/seder/seder18/ | על סדר היום | |
חוק השבות וחוק התאזרחות כביטוי דמוקרטי של מדינת ישראל-הנחייה למורה ולצלמיד מידע, פעילויות ,קבוצת דיון,בבליוגרפיה |
http://www.aviv.org.il/shvut/.index.html
|
חוק השבות | |
מאמרי חוקים -בנושא דמוקרטיה חוקי יסוד ,,הרשויות בישראל,,הצעות לפעילויות |
http://www.amalnet.k12.il/meida/ezrahot/alon/ | ידיעון למורי האזרחות | |
*ראה גם באתר הכנסת בקטגוריה מסמכים |
|||
מגילת העצמאות מידע ופירוש-קישורים |
http://www.edu-negev.gov.il/goel/bet-yatziv/megila/ | אתר מגילת העצמאות | |
מגילת העצמאות-פעילות,מידע |
http://aviv.k12.il/ezrahut/azmaut/az-1.html | מגילת העצמאות | |
מגילת העצמאות-היפרטקסט,מידע |
www.ort.org.il/year/megila | ||
דוחות קרמניצר שנהר ראה במורשת |
|||
ציונות-פעילוית ,מאגר מידע גופים,נווט,קבוצות דיון,הודעות , |
http://www1.snunit.k12.il/zion100/
|
מאה שנות ציונות |
|
הכנסת-מידע רב על הכנסת,עבודתה, חוקים, מסמכים, לקסיקון,,דואר אלקטרוני, |
http://www.knesset.gov.il/index.html | כנסת |
רשויות בישראל |
הרשות השופטת-סיור מידע, חוקים ותקנות |
http://www.court.gov.il/ | הרשות השופטת |
|
| הוצאת | הנושא מתחום האזרחות | שם התוכנה |
1996אורט |
,שטח מדינת ישראל,מורשת |
+היסטוריה עם מעבד תמלילים חוברת |
1999אורט |
דמוקרטיה-כבוד האדם |
מחשבות על הכבוד-פעילויות משלבות מחשב +חוברת |
תרבות לעם |
מבחני הבגרות |
בגרות אזרחות -ט' -י"ב |
1997מט"ח |
מורשת-המדינה שבדרך |
הקמת המדינה ושנותיה הרשונות |
|
| הוצאת | הנושא מתחום האזרחות | שם הסרט |
עמותת להב |
הזכות לכבוד החובה לכבד-מניעת אלימות |
סינימה של כבוד +חוברת |
הטלויזיה החינוכית |
דמוקרטיה-הכרעת הרוב |
שלטון הרוב או עריצות הרוב |
מט"ח |
חופש ,שוויון, חוק ,כבוד האדם - ציונות יהדות ו דמוקרטיה |
צידה לדרך +אוגדן |
הטלויזיה החינוכית |
דמוקרטיה ישראלית-עקרונות,מנהיגות פוליטית, מפלגות,חוק,בג"ץ |
הסדרה -מה זאת אומרת +דפי הסבר והצעות לפעילות |
הטלויזיה החינוכית |
דמוקרטיהכדרך חיים וכמישטר פוליטי |
הסדרה כללי המשחק +דפי הסבר והצעות לפעילות |
הטלויזיה החינוכית |
אקטואליה |
חדש בעניים +דפי הסבר והצעות לפעילות |
רכס |
מורשת-משטר במדינת ישראל |
הכרזת העצמאות |
http://www.amalnet.k12.il/meida/ezrahot/alon/aezi0021.htm
הנחיות לפיתוח מסגרת עבודה ולהעשרת ההוראה
יש ליישם בהוראה את תיאוריית גראנד על ריבוי אינטיליגנציות:
לשונית ,לוגית מתמטית ,מרחבית מוסיקלית ,גופנית-קונסטתית ,בין אישית ,ופנים-אישית
כפתיחה לשיעור
תחנות למידה
למידה עצמית -פרויקטים
פיתוח לתוכן השיעור
תוכנית חניכה
י ש לשלב את תאורית ריבוי אינטיליגנציות לבין תאורית סגנונות למידה:טיפוס שליטה, טיפוס הבנה,טיפוס הבעה,הטיפוס הבין אישי
תיאור ארבע סגנונות למידה עבור כל אחת מאינטיליגנציות.
בחינת התאמה ההצלבה בין אינטילינציה מסוימת לסגנון למידה מסוים.
פירוט המוצרים לכל שילוב בין אינטילגנציה וסגנון למידה..
הנחיות לשילוב מחשב
אפשרויות הפעלת תלמידים באינטרנט
הנחייות לצפייה בסרט
.יהודית מיזרוצקי ,אסתר אלפי ואחרים(תשנ"ו )."צפייה בסרטים ובמשדרי טלוויזיה".מסע אל הדמוקרטיה הישראלית-מדריך למורה .ת"ל מעלות ע"מ 86-104
מאפייני הוראה,לקראת צפייה ,תקצירם
.
זהבה שמש,עורך,(2001).דגם לעבודה עם סרט קצר".סינימה של כבוד 2000, ירושלים:משרד החינוך .ע"מ44-63
שלב א-צפיה בסרט
שלב ב'-הבעת רגשות
שלב ג'- ניתוח הטקסט הקולנועי
ששלב ד'-הכרות מעמיקה+הרחבה
שלב ה'-דיון
שלב ו'-נקיטת עמדה ,מהלכה למעשה
הנחיות לטיפול במיומנויות
http://www.amalnet.k12.il/meida/ezrahot/alon/aezi0020.htm1.
י2.יהודית מיזרוצקי ,אסתר אלפי ואחרים(תשנ"ו )."הקניית מיומנויות".מסע אל הדמוקרטיה הישראלית -מדריך למורה ת"ל מעלות ע"מ 31-69
הנחיות לטיפול באקטואליה
.רונית דינור. טיפול באקטואליה .פתח תקווה :מנהל חברה ונווער
http://www.amalnet.k12.il/activities/actually/
*הנחיות להכנה לבחינות בגרות :
.אריה אלקלאי .(1999)מאגר נושאים באזרחות.ירושלים:אריאל.ע"מ 44-9
.אבינועם גרנות.(2002).מיקוד 2002הכנה לקראת בגרות קיץ תשס"ב.אבן ייהודה:רכס.ע"מ 7-.10 112-120
1. הגדרות גישות ועקרונות המשטר הדמוקרטי.
2. האזרחות במדינת ישראל חוק השבות וחוק האזרחות
3. שאלת החוקה בישראל.
4. הכרזת העצמאות
5. סדרי הממשל בישראל.
6. הבחירות
7. המפלגות
8. מוסדות השלטון : בחירתם ,תפקידם.
9. מנגנוני ביקורת במשטר הדמוקרטי
10 דת ומדינה
מבנה המבחן
1. ניתוח אירועים-עיסוק בזכויות וערכים מתנגשים
2. ידע והבנה של היחומר שנלמד
3. שאלות על בסיס טקסט
4. ניתוח היגדים-הסבר
אם יש ברשותכם המלצות חמות לכל אחד מהתחומים זה הזמן והמקום לשתף אותנו
בברכה קוסובר אורלי
תחום
סוג המידע
המלצה
ממליץ